Zehn Kollegen des Rosa-Luxemburg-Gymnasiums nahmen erfolgreich an der 5 x 5 km Teamstaffel der Berliner Wasserbetriebe teil.

Die engagierte Teilnahme führte zu herausragenden Ergebnissen und zeigte das starke Gemeinschaftsgefühl der Teilnehmer.

Trotz der anspruchsvollen Strecke meisterten alle Teammitglieder die Herausforderung mit Bravour. Die Leistung des Teams wurde mit großem Beifall und Anerkennung belohnt.

Insgesamt gab es über 5000 Teams, die beiden RLG-Teams belegten vordere Plätze.

Am 03. und 04.05.24 präsentierte der Grundkurs Darstellendes Spiel Klasse 11 seine gestalterische Auseinandersetzung mit der Wirtschaftskomödie DER FISKUS in der Aula des Rosa-Luxemburg-Gymnasiums.

Die Reise in ein fiktives Finanzamt, in dem sich fünf verbeamtete Protagonist:innen mal mehr, mal weniger motiviert darum bemühen, die Steuererklärungen der Bürger:innen zu prüfen, um Steuergerechtigkeit herzustellen, machte den Kursmitgliedern viel Spaß.

Wir bedanken uns nochmals herzlich bei der Autorin Felicia Zeller für den Besuch unserer Première sowie dem Verlag Felix Bloch Erben für die freundliche Genehmigung unserer Aufführungen, der Schulleitung, den Erziehungsberechtigten und natürlich allen sonstigen Steuerzahler:innen, ohne die dieser gemeinsame Bühnenzauber niemals möglich gewesen wäre: „Zwinkersmiley“ (Zitat der Figur Bea Mtinnen aus DER FISKUS). 

Ein Brief vom Bundesminister für Wirtschaft und Klimaschutz, Dr. Robert Habeck, an unsere Klasse 5.1 und wie es dazu kam

In der 5. Klasse wird im Rahmen des Gewi-Unterrichtes u. a. das Thema Landwirtschaft in Deutschland behandelt. Nachdem die inhaltlichen Grundlagen gelegt waren, kamen wir schnell auf die aktuellen Probleme in der deutschen Landwirtschaft zu sprechen – z. B. die Bauernproteste und ihr Hintergrund.

Darüber hinaus stand auch das Thema Landwirtschaft in der Welt und das Problem des globalen Hungers im Fokus des Schülerinteresses. Sehr schnell erfassten die Schüler den immer noch bestehenden Zusammenhang zwischen dem Hunger in der Welt und der gleichzeitigen Lebensmittelverschwendung und -vernichtung.
Hitzig und engagiert wurden Lösungsansätze diskutiert, dabei begannen die Schüler immer damit, was sie selber tun können, stießen hierbei aber auch an deutliche Grenzen. So wurde die Idee geboren, größer zu denken:

• wir schreiben an wichtige deutsche Politiker
• wir schreiben an die großen Einzelhandelsunternehmen
• wir schreiben an die UNO

Nach einiger Diskussion einigten wir uns, Dr. Robert Habeck zu schreiben. Sechs Schüler wurden als Redaktionskollegium ausgewählt – jede Formulierung wurde in der Klasse ausgiebig diskutiert. Dann war unser Brief fertig, alle Schüler unterschrieben.

Ob der Minister uns antwortet? Er hat schließlich viel zu tun! Ist schon ein Antwortbrief gekommen? – Diese Fragen bestimmten die nächsten Tage. Zwei Wochen später war der Antwortbrief da.
Die 5.1 war mächtig stolz, dass sie gehört wurde. Ein kleiner Beitrag zur Politikerziehung war so geleistet.

Katrin Baum (Gewi-Lehrerin der 5.1)